上周学习了认识钟表， 孩子们对整时的认识接受还是比较快的，但是非整时的认读就不那么容易了，通过讲解练习，又对学生逐一排查，最终还是有几个学生似懂非懂，不能做到举一反三。家长们用可以用这个练习题来测试一下孩子掌握的怎么样!

　　有些孩子对“分针”“时针”分辨的不很清楚，在一年级阶段，咱们可以先灌输孩子“长针”“短针”的概念，这样更形象化，短针指向8，长针指向12 就是“8时”,这个比较容易掌握，但是第一个和第三个，有些孩子就蒙圈了，我们在一年级阶段只学习模糊的非整时认识，第一个可以说成“快8时了”，第三个可以说成“8时过一点”

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